Huelga contra el desmantelamiento de la universidad pública
Assembleia durante a qual os docentes da UFPE aprovaram a greve
El día 15 de mayo los profesores de la Universidad Federal do Vale do São Francisco – Univasf, en Pernambuco, ya habían paralizado las aulas. Al día siguiente los docentes de la Universidad Federal de la Paraíba – UFPB y Universidad Federal de Campina Grande – UFCG también entraron en huelga. En 17 de mayo, la paralización de los profesores de la Universidad Federal de Paraná levantó los lemas de la reestructuración de la carrera de los docentes en las universidades federales, de reajuste salarial y contra el desmantelamiento de la universidad pública, ganando repercusión nacional. Ese mismo día la huelga fue iniciada en 30 instituciones.
Asambleas repletas de estudiantes y profesores se sucedieron. Demandas de huelgas anteriores no cumplidas por las gestiones de turno o rectorías antidemocráticas fueron levantadas una a una y sumadas en una amplia pauta de reivindicaciones que no dicen respeto sólo a medidas económicas. Lo que está en juego es el combate a los sucesivos ataques a la universidad pública brasileña, entre ellos:
- la desfasada y casi inexistente asistencia estudiantil,
- las precarias condiciones de las salas de aula y laboratorios,
- el estado lamentable de los hospitales universitarios,
- la falta de presupuestos para investigación y extensión,
- los bajos salarios de profesores y funcionarios,
- la falta de democracia,
- la imposición del Reuní – El proyecto de “Reestructuración y Expansión de las Universidades Federales” – que determina el aumento de plazas vacantes en las universidades sin propiciar estructura adecuada para las actividades académicas, etc.
En 21 de mayo el Comando de Huelga del Sindicato Nacional de los Docentes de las Instituciones de Enseñanza Superior – Andes-SN divulgó nota dirigida a la sociedad brasileña.
“¿Por qué los(las) profesores(ras) de las instituciones federales están en huelga?
Los(las) profesores(ras) federales están en huelga en defensa de la Universidad Pública, Gratuita y de Calidad y de una carrera digna, que reconozca el importante papel que los docentes tienen en la vida de la población brasileña. El cuadro es muy diferente de lo que el gobierno informa. Existen instituciones sin profesores, sin laboratorios, sin salas de aula, sin comedores o restaurantes universitarios, hasta sin bebederos y papel higiénico, afectando directamente la calidad de enseñanza.”
Por fin, el texto invita a todos a juntarse en la lucha iniciada por los docentes. “Esa batalla no es sólo del (las) profesores (ras), pero de todos aquellos que desean un país digno y una educación pública, gratuita y de calidad”.
En 22 de mayo la huelga ya se extendía por 43 de las 59 universidades federales. Adhirieron al movimiento los profesores del Centro Federal de Educación Tecnológica – CEFET de Minas Gerais, del Instituto Federal de Minas Gerais – IFMG y del Instituto Federal y Tecnológico del Sudeste de Minas Gerais y otros institutos técnicos federales de otras regiones del país pasaron también a sumarse a la lucha. Y asambleas están convocadas en otras instituciones.
Gestión oportunista ataca
En 23 de mayo, el ministro de la educación Aloísio Mercadante (PT) atacó el movimiento apelando para su suspensión, tildándolo de “precipitado”. Esquivándose de sus responsabilidades, el ministro declaró que “quién cuida de eso (de las reivindicaciones de la huelga) es el (ministerio de) Planificación”, y que no ve “el porqué de una huelga en este momento, en este escenario en que el gobierno demuestra todo interés en cumplir el acuerdo y hace tiempo para negociar”. Rebatiendo las afirmaciones de Mercadante, a presidente del Andes, Mariana Barbosa afirmó que los docentes están “en negociación desde agosto de 2010 y hasta el momento no se avanzó en nada en la mesa en términos de alteración de la propuesta gubernamental sobre reestructuración de carrera”.
La grave crisis enfrentada por las universidades públicas brasileñas es reflejo de décadas de negligencia. Y eso no se alteró con la gerencia PT-FMI. Basta levantar los números del presupuesto anual de la gestión Rousseff en 2011, que destinó ínfimos 2,99% de los recursos de la unión para la educación. El Presupuesto de 2012 destinará sólo 3,18% del total de los recursos para educación. [fuente: Nuevamente la previsión es de gastos seis veces mayores con el pago de la deuda pública de que con salud y educación juntos. Raquel Júnia – Escuela Politécnica de Salud Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz)].
Mientras el Reuní es impuesto, a pesar de la resistencia y lucha de los sectores democráticos de las universidades, hasta diciembre de 2011 sólo 46% de las obras previstas por el plan de reestructuración y expansión de las universidades – Reuní –, datado de 2007, habían sido concluidos.
Con el pasar de los días, docentes de otras instituciones se sumaron al movimiento, ampliando para 49 el número de universidades en huelga. El ministro Mercadante intentó apelar para la dramatización afirmando que “una paralización como esta trae muchos perjuicios para un millón de alumnos. La sociedad invierte pesado para sostener las universidades federales” [fuente: Agencia Estado en 25 de mayo de 2012].
La respuesta para la negligencia y los ataques del gobierno fue más lucha.
Estudantes da Univesidade Federal de Viçosa, MG, aprovam greve
Comienza la huelga estudiantil
Estudantes da UFRJ aprovam greve
En una masiva asamblea realizada en 16 de mayo en la Universidad Federal Rural de Río de Janeiro – UFRRJ, los estudiantes ya habían decidido por la huelga sumando sus reivindicaciones a las de los docentes.
En 29 de mayo, cerca de dos mil estudiantes de la Universidad Federal de Río de Janeiro – UFRJ decidieron decretar huelga estudiantil y apoyo a la huelga de los profesores.
Lo mismo sucedió en la Universidad Federal de Paraná, donde los estudiantes aprobaron en asamblea por la huelga estudiantil a partir de 30 de mayo en apoyo a la huelga de los profesores.
En la universidad de Brasilia también ocurrió una concursada asamblea estudiantil el día 29, cerca de 400 estudiantes aprobaron la huelga estudiantil. Los Centros Académicos y el Directorio Central de los Estudiantes refrendaron la decisión de la asamblea general y el movimiento se extendió por todo el campus.
El Movimiento Estudiantil Popular Revolucionario publicó un manifiesto en su página en internet convocando los estudiantes combativos para ocupar las universidades:
“Es necesario que los estudiantes, sector más numeroso y dinámico de la Universidad, que han protagonizado decenas de ocupaciones de rectoría contra el Reuní de 2007 para acá, tengan independencia durante la huelga, o sea, agregar a la pauta del movimiento docente sus propias reivindicaciones. Debemos decir con todas las letras que el desmantelamiento de las instituciones tiene una causa muy clara: el continuado corte de presupuestos y el Reuní.
A los estudiantes no les interesa una huelga del tipo de “desgaste”, con universidades vacías y desmovilizadas. Al contrario: la huelga que nos sirve es la huelga de ocupación, con universidades llenas, debates políticos y actos”.
Traducciones: [email protected]